【親子同樂．桌遊】【KIDDY KIDDO】【飛天小忍者】大人小孩都愛玩的遊戲，考驗您的精準度、手指力道及幸運度喔! @ 四寶媽范范fit喜樂之路

14歲的威認真地研究這組期待已久的桌遊【KIDDY KIDDO/綺迪樂飛天小忍者】，其實這款是現在很夯的【兒童遊戲/親子桌遊】。

親子桌遊【KIDDY KIDDO 飛天小忍者】的正面長這樣喔!

請威幫忙，難得他願意露臉，自從升上國中後，總覺得他的照片愈來愈少了。

他常常有意識的(就是『故意』啦!) 不想被相機鏡頭補捉到。

一拿到忍者公仔，忍不住地對它又揉又捏的，愛不釋手! 這組【彈跳桌遊】深深地抓住威的心。

認真組裝中。產品的質感蠻好的，好好愛惜，可以玩很久喔! 我不斷地對兒子們耳提面命。

因為我家大哥是個【破壞狂】(?) ，一般來說，我有三個兒子，東西應該買一組就好，像是衣服、褲子，都可以留給兩個弟弟.........。

這是老人家的看法，孰不知，我家大兒子的破壞力太強了! 他也不是故意，有時候是不小心，有時候是發洩一下負面情緒......, 經過他手裡的物品就被摧殘得『不成人形』了; 想留給弟弟就沒辦法。

裡面有四個表情不同的小忍者，可以彈跳起來，很好玩呢! 兒子們拿到之後，就一直不斷地玩著。

我把它們取名為: 小黑、小白、小藍跟小紅，又提醒兒子們"溫柔一點的"玩桌遊，不要一下子把它們弄壞了。

兒子們破壞力太強，我好擔心。

兒子們很舒服地在床上玩著【飛天小忍者】桌遊，要準確地將飛天小忍者公仔"彈"入城池內，

像這種有些難度的桌遊，對於【兒童認知】方面的學習還不錯呢!

一開始都彈不進去，但是，成功彈入之後，很有成就感，超開心的!

*關於【兒童認知】:

人類認知發展是心理學的中心課題。《兒童認知》一書含括認知發展中幾個關鍵性領域，例如嬰兒到兒童時期的學習、記憶、邏輯推理、解決問題能力以及知識呈現。本書採用的觀點是：嬰幼兒生來就具備對學習日常生活各種現象因果關係和解釋成因的偏好。這個偏傾向幫助他們發展適當的架構，以組織記憶，選擇出了解物理和生物世界所需的關聯性，並以邏輯的方式推斷出因果原則。整個重點在於實驗研究，以及其結果可以告訴我們關於認知發展有些什麼。

原文出處:

http://www.books.com.tw/products/0010227042

認知與語言之間的關係。在實際上認知該如何訓練呢？主要的訓練方式為何？其實是非常生活化、也非常容易瞭解的，簡單的說就是鼓勵兒童玩弄各種物品或玩具，多接觸各類環境刺激，以不同的角度來看事或物；就是要兒童多聽、多看、多接觸、多說話。幼童的學習能力是很強的，尤其是在遊戲中學習；例如玩玩具、電話遊戲、堆積木、丟球、模仿替娃娃穿衣服、餵娃娃吃或喝東西、玩小汽車、玩角色扮演遊戲，甚至讓孩子玩弄日常生活常用物品（不具危險性或在成人指導下），當兒童從遊戲當中學習玩具玩法、物品的用途或使用方法時，便可一一由簡單的認知著手，逐漸加深玩法或程度，可依兒童能力之個別差異，訓練各項認知概念（Ruder，Bune＆Ruder，1984）........

.......對於順序概念的訓練項目包括
（1）物品、積木、配合顏色、形狀等的順序排列，
（2）連續動作遊戲；如唱歌並且作動作摸頭、肩膀、膝、腳、趾，
（3）聽覺順序；如一重一輕之順序打鼓或拍手，
（4）建立簡單聽覺記憶；如遵從簡單到複雜的指令，
（5）視覺順序；如排列順序性圖卡或故事圖片、表演或依序敘述連續圖片內容等。
待兒童認知能力有一定的程度並同時給予大量的語言刺激，其內在潛能才有辦法轉碼成表達性的語言。

參考資料:

http://www.rehcare.com.tw/txt/s3.htm