一歲半寶寶的教育不能輕易忽視，從一歲半寶寶作息安排、一歲半寶寶飲食(網路上都有很多可以參考的一歲半寶寶食譜)，一歲半寶寶的教育從「一歲半寶寶玩什麼」這個主題發展，其實寶寶除了吃喝拉撒，在他們醒著的時候，與照顧者的互動是很重要的學習環節，一歲半寶寶的教育並不是讓寶寶「坐著上課」，而是要跟他們「玩」，不論是好玩的表情或誇張的語言，從日常對話到跟寶寶用繪本故事建立大腦語言連結; 寶寶語言發展是每個爸比媽咪最重視的一個區塊，寶寶還不會講話的時候，范范媽咪心想: 如果有寶寶語言翻譯就好了，帶二寶的時候也不會不知道他為何一直哭。寶寶語言評估通常要到醫院的「兒童復健科」請專業的醫師進行評估，如果寶寶語言發展遲緩，那麼就要安排時間預約看診了，遇到寶寶語言遲緩的問題 ，爸比媽咪也不要太緊張，只要跟著專業醫師的治療方式，平時也在家多跟寶寶一起練習，善用一歲半寶寶適合的繪繪本故事帶著寶寶進行語言練習，相信就有長足的進步了; 一歲半寶寶繪本推薦有哪些呢? 建議先從簡單又色彩豐富的繪本開始，寶寶有興趣的布書也可以，大部分的小孩都會被巧虎吸引，爸比媽咪也可以學習巧連智的內容，來跟寶寶做更有趣的互動與學習喔----怎麼知道寶寶可能有語言發展遲緩呢? 目前都有制式的一最評估表，只要整體在發展進度上就沒關係 但如果有1~2項「嚴重落後」，通常小兒科醫師都會建議追蹤評估。
六歲以下的嬰幼兒在各種能力中出現發展落後的情況，三個月內可以再觀察，如果落後超過正常發展期三個月以上，就應該積極安排看診、進行治療課程。像二寶小時候有點「大舌頭」，也不愛講話，後來媽咪就帶他去醫院進行寶寶語言治療 ，不得不說，專業的醫師設計的一整套語言學習系統真的很仔細，回家後也要耐心跟寶寶一起練習，如果寶寶沒耐性，這是正常的，寶寶的專注力只有幾秒鐘，媽咪就順其自然，遇到寶寶很有興趣、很專心的時候再跟他一個字一個字的一起練習，效果會更好喔! 也不要因為寶寶沒唸好就感到灰心，語言學習是慢慢來的。
一歲跟一歲半寶寶的語言發展已有明顯差異，彤彤妹妹已經會說「媽媽」、「na-na」, 有時也會發出接近大人跟哥哥們說的「ㄋㄟ ㄋㄟ」，想要什麼的時候，雖然還不會說出「我想要oo」，但已經能用食指清楚的表示「我要這個」，不高興的時候會搖頭、跺腳; 尤其是玩累、想睡覺的時候，容易情緒崩潰。帶一歲半寶寶出門時，常常會有突然衝到馬路的舉動，所以爸比媽咪帶寶貝出門時，一定要好好看緊寶貝的行動、不要當低頭族喔!(范范媽咪帶彤彤妹妹出門時，都沒時間滑手機呀! 不過在家也沒辦法用筆電或手機，彤彤妹妹常常會擠到媽咪面前、要抱抱、要喝奶、刷存在感)
但是一歲半寶寶可以聽得許多指令，像是「幫媽咪拿水」、「哥哥咧?」、「妹妹的玩具在哪裡?」、「我們要出去囉! 穿鞋鞋」(會主動伸出左腳或右腳); 彤彤妹妹也很喜歡畫畫，不過拿筆時 ，大人都要在一旁注意不要被戳到。最近愛上了「洗澡玩具」，原本的小積木玩具因為是空心的，被彤彤妹妹當成是裝水工具，每次洗澡都玩到不想起來:
媽咪:「來，媽媽抱妳起來囉」(打開毛巾)
彤彤:「嗯~嗯~」(語音往下又往上，表示不要)(搖頭狀、拿著玩具不想放下)
其實范范媽咪從彤彤妹妹六個月開始，就參加清大的嬰幼兒觀察實驗，一直到彤彤一歲半，指導主任還貼心的寄來小布書給彤彤培養閱讀的好習慣，只可惜彤彤妹妹似乎還對繪本不是有很大的興趣，媽咪也是看她拿著書的時候(偶爾)，才會講一點書本的內容，或是解說圖片(紅色的變色龍、小豬愛吃飯)之類的。一歲半有很多項目都是兩歲才會發展完成的。因為不希望彤彤過敏太嚴重，所以家裡沒有「娃娃」，甚至連絨毛玩 偶也很少----但最近幾週參加 musikids 的雙語親子律動，發現彤彤對小動物很有興趣。上課的部分，媽咪並不給予過多的期待，像是:「小孩會很投入、會很喜歡，還會主動學習」之類的。因為彤彤還太小，課程是建議2~4歲的學齡前幼兒，所以彤彤其實是「提前入學」。范范媽咪認為，不論孩子學什麼，不要「要求他們一定要有成就」，最重要的是「有興趣」，未來也願意「主動」學習----才藝課原本就是為了培養孩子們的興趣而設立的，並不是拿了多少獎牌、獎杯或獎狀來滿足大人們的虛榮心呀!
留言列表
